Pétitions au sujet de l’enfant et de l’adolescent : enseignement, maltraitance, placement abusif, école, collège, etc.

Pétitions portant sur le thème de l’enfance en général.

(Pétitions soutenues par Patrick Huet.)

Tous les sujets liés aux enfants ou aux adolescents. Que ce soit problèmes liés à la scolarité, à l’instruction, aux placements abusifs, et toutes les atteintes à l’intégrité de l’enfant et de leurs parents.

* Pétition : Retour à l’école…Retour à l’humain !

Page de pétition : https://www.mesopinions.com/petition/social/retour-ecoleretour-humain/132631

Auteur : Association « Retour à l’école » (collectif de professeurs liégeois)

Extraits :

Nous réclamons le retour immédiat des élèves à 100 % « en présentiel » ;
Nous réclamons que soit acté l’échec de l’enseignement à distance, par essence inadapté à la mission de l’école ;
Nous réclamons que le port du masque, au sein des établissements scolaires, se fasse sur une base volontaire, tant pour les membres du personnel que pour les élèves ;
Nous réclamons que, dans la recherche de solutions pour combattre le virus, ne soit jamais envisagée la systématisation des tests et des vaccins comme condition pour enseigner et/ou pour suivre les cours.

Pour donner une forme concrète au mouvement que nous souhaitons initier au sein du monde éducatif belge et plus largement de la société civile, nous proposons à tous ceux qui se reconnaissent dans nos revendications de signer notre pétition et de faire circuler notre logo, facile à reproduire (sur son masque, un tableau, un mur, des stickers, les réseaux sociaux…).
Nous formons la société de demain. L’école n’est pas le problème, c’est la solution.

* Pétition Contre le projet de loi menaçant la liberté de l’instruction des enfants à domicile.

Page : https://www.mesopinions.com/petition/enfants/contre-projet-loi-menacant-liberte-instruction/132349

Auteurs : Les jeunes de l’Aude.

Texte de la pétition :

Le projet de loi sur les séparatismes sera présenté le 30 mars devant le Sénat et a déjà déjà reçu la faveur de l’Assemblée Nationale.
L’article 21 de ce projet de loi vise à interdire le droit d’instruction des enfants à domicile.
C’est un droit fondamental entre tous qui a été préservé depuis toujours par le bon sens. Si l’article 21 est voté, ce sera un pas de plus dans la suppression de nos libertés les plus naturelles.
Oeuvrons ensembles pour qu’elles soient épargnées, demandons par cette pétition la suppression de cet article 21

*Pétition : NON à l’écriture inclusive !

Page : https://soseducation.org/petitions-mobilisations-collectives/contre-ecriture-inclusive

Auteur : SOS Education.

Texte de la pétition :

à l’attention de monsieur Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale
Monsieur le Ministre,
L’écriture inclusive menace l’enseignement scolaire de nos enfants, alors que beaucoup ont déjà de grandes difficultés à maîtriser la grammaire et l’orthographe.
Face à ce grave péril, nous vous demandons de réagir avec vigueur et fermeté.
Nous ne pouvons accepter la mise en péril de notre langue à des fins idéologiques !
Ainsi, nous vous demandons solennellement :
– d’interdire dans nos écoles des pratiques de notre langue contraires à l’avis de l’Académie française, laquelle est garante de son évolution et de son bon usage ;
– d’interdire dans nos écoles tout manuel scolaire ou leçon qui utilisent l’écriture inclusive ;
– de condamner fermement les pratiques de professeurs qui l’utilisent, la promeuvent, ou la bonifient dans les copies de leurs élèves.
L’écriture et la grammaire doivent être enseignées dans le respect des règles de notre langue, placées sous la haute vigilance de l’Académie française, dont c’est la mission, et reprises dans les programmes de l’Éducation nationale.
Devons-nous vous rappeler que selon les résultats des évaluations nationales de 6e passées en janvier 2020, dans les établissements scolaires publics, hors éducation prioritaire, 38,5 % des élèves n’ont pas un score « satisfaisant » en français !
Il en va de la réussite scolaire de tous les élèves, de la sauvegarde de notre patrimoine culturel et de l’avenir de notre société.